Artes 2º ano

Colégio Estadual Eraldo Tinôco de Mello            Data: 27/04/2020                                  Ano/Série: 2º Ano         Turmas: A e B       Professora: Camila Najara ENSINO MÉDIO – ARTE – I CICLO

5ª ATIVIDADE DE ARTE

Realizamos até aqui o estudo das MANIFESTAÇÕES ARTÍSTICAS DO PERÍODO ROMÂNTICO: PINTURA, ESCULTURA, ARQUITETURA, MÚSICA e TEATRO.

Fizemos isso através de questões sobre o assunto, de forma geral, como também através de pesquisas realizadas de forma específica sobre cada arte.

Agora, vamos realizar uma ATIVIDADE PRÁTICA sobre algumas PINTURAS do ROMANTISMO.

Antes, vamos relembrar as características gerais das pinturas românticas:

·         A valorização dos sentimentos e da imaginação;

·         O nacionalismo;

·         A valorização da natureza como princípios da criação artística.

As pinturas desse período representam as mudanças no plano individual, destacando a personalidade, a sensibilidade, a emoção e os valores interiores de cada artista. Para eles o sentimento é tudo.

ARTISTAS E OBRAS

“A Liberdade Guiando o Povo”  é uma pintura de Eugène Delacroix, em comemoração à Revolução de Julho de 1830, com a queda de Carlos X. Uma mulher representando a Liberdade, guia o povo por cima dos corpos dos derrotados, levando a bandeira tricolor da Revolução francesa em uma mão e brandindo um mosquete com baioneta na outra. A pintura é talvez a obra mais conhecida de Delacroix.

“Os fuzilamentos do 3 de Maio de 1808" é uma obra do pintor espanhol Francisco de Goya (1746-1828), que foi elaborada em 1814, um de seus trabalhos mais conhecidos. A imagem é uma representação de um episódio ocorrido entre o dia 2 e a madrugada de 3 de maio, quando tropas napoleônicas que ocupavam a Espanha executaram espanhóis que haviam se rebelado contra essa invasão. A violência do massacre aparece com intensidade na pintura, o que a tornou um símbolo da luta do povo espanhol por liberdade e contra os  invasores estrangeiros.

Arrufos (1887), de Belmiro de Almeida.

 Quadro de temática cotidiana trabalhada no Realismo, mostra um casal depois de uma discussão conjugal. A mulher está à esquerda debruçada sobre o sofá, sentada no chão, sobre um belo tapete, de vestido amarelo claro, cortando o quadro em diagonal, parecendo derramar-se em prantos. O homem está à direita e assume uma atitude de indiferença e desdém em relação a mulher, com seus olhos fixados na fumaça do seu cigarro.   Esta obra de Belmiro de Almeida se ajusta a realidade burguesa na medida em que a atitude do homem mostra a sua superioridade em relação à mulher. O marido em provável situação de julgamento da esposa, revela os desmandos e arbitrariedades da sociedade patriarcal da época.

Turner (1775-1851): A máquina Ganha Espaço na Paisagem Romântica

A pintura paisagística ganhou nova força no período romântico, caracterizando-se pelo seu realismo e pela recriação contínua de cores modificadas pela luz solar. Os paisagistas românticos se anteciparam décadas aos impressionistas franceses. Joseph William Turner representou os grandes movimentos da natureza, procurando, através de estudos da luz refletida pela natureza, reproduzir a “atmosfera” da paisagem, como em O Grande Canal (1835), em que tons como o amarelo e o laranja são mantidos puros, não neutralizados pelo branco, efeito geral é uma paisagem com tal brilho que suas telas desse período são chamadas de “visões douradas”.

Mas foi justamente Turner quem primeiro registrou a presença da máquina na paisagem. Em “Chuva, Vapor e Velocidade” (1844) ele substitui os detalhes pelas formas essenciais de uma locomotiva e dos trilhos. Existe uma preocupação com as cores brilhantes no centro da tela. Parece que o artista toma consciência de que a máquina invadiu o espaço natural e passa a fazer parte do universo da pintura.

ATIVIDADE PRÁTICA – RELEITURA DE OBRAS

Observe as obras selecionadas abaixo e, em seguida, faça o que se pede.

OBRA I – ”A Liberdade guiando o povo”, de Eugène Delacroix.

OBRA II – “Os fuzilamentos do 3 de Maio de 1808", de Francisco de Goya.

Escolha uma das obras acima, copie, cole e imprima a imagem em tamanho A4. Em seguida, realize a pintura da mesma, baseando-se na obra original, observando atentamente as cores utilizadas. Para isso, você pode utilizar lápis de cor ou giz de cera.

Ao final do trabalho, fotografe a atividade já realizada  e enviei para o meu whatsapp, até o dia 04/05/2020, com os devidos dados de identificação (nome, ano/série e turma).

Entrega da atividade: 04/05/2020

Foto da atividade respondida no caderno, com nome, série, turma, turno, disciplina e enviar para o email: colegioeraldo.melo@gmail.com