Português 1º Ano
COLÉGIO ESTADUAL ERALDO TINOCO DE MELLO DATA:_____/_____/_____
PROFª VÂNIA FREIRE ROSA 1º ANO DO ENSINO MÉDIO LINGUA PORTUGUESA
NOME:________________________________________________________________________
Usos
da vírgula
Leia:
Patrimônio
de Minas em versão digital
Quem
quer conhecer o patrimônio histórico de Minas Gerais ganhou uma nova ferramenta:
o Atlas digital dos bens móveis e imóveis
tombados pelo Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional
(Iphan). Apresentado em CD-Rom e também na forma de livro o Atlas traz
informações de 216 bens, como igrejas, capelas e fazendas distribuídos por 46
municípios do estado.
Para a produção do
material, foi necessário intenso trabalho de campo, como conta o geógrafo João
Francisco de Abreu, coordenador do projeto. “Foram mais de 100 excursões.
Visitamos os locais, tiramos fotografias e conversamos com moradores e agentes
de prefeituras para sabermos como os bens eram utilizados e mantidos, além de
pesquisarmos outros aspectos históricos em documentos.”
Os resultados obtidos
através dessas viagens foram digitalizados utilizando sistemas de informações
geográficas (GIS, na sigla em inglês), o que permitiu aos pesquisadores
inserirem a localização precisa dos bens (como altitude, latitude e longitude),
montarem mapas e conjugá-los com outras informações, como data do tombamento e
estilo arquitetônico. Abreu acrescenta que o trabalho demandou o
desenvolvimento de novos softwares e
técnicas de computação, que poderão ser úteis a outras pesquisas na área.
Estruturado de forma
interativa, com diferentes opções de busca, o Atlas, que é bilíngue (português
e inglês), é destinado tanto a turistas quanto a escolas, bibliotecas e ao
próprio Iphan.
Questão 1 – O trecho abaixo foi transcrito sem uma vírgula.
Coloque-a:
“Apresentado em CD-Rom e também na forma de
livro o Atlas traz informações [...]”
Questão 2 – No trecho acima, a vírgula colocada assinala:
( ) o realce de uma informação.
( ) a inserção de uma explicação.
( ) o deslocamento de parte da oração.
Questão 3 – No segmento “[...]
conta o geógrafo João Francisco de Abreu, coordenador do projeto.”,
a expressão separada por vírgulas desempenha a função de:
( ) aposto.
( ) vocativo.
( ) adjunto adverbial.
Questão 4 – Releia:
“Visitamos os locais, tiramos fotografias e
conversamos com moradores e agentes [...]”
Pode-se afirmar que a vírgula acima separa:
( ) orações subordinadas.
( ) orações coordenadas sindéticas.
( ) orações coordenadas assindéticas.
Questão 5 – Na parte “[...]
como altitude, latitude e longitude [...]”, a vírgula indica a
enumeração:
( ) de elementos que se alternam.
( ) de elementos que se contrastam.
( ) de elementos que se correlacionam.
Questão 6 – No fragmento “[...] com outras informações, como data do tombamento e estilo
arquitetônico.”, a vírgula isola:
( ) uma conclusão.
( ) uma comparação.
( ) uma exemplificação.
Questão 7 – Em “[...] técnicas
de computação, que poderão ser úteis a outras pesquisas na área.”, a vírgula antecede:
( ) um pronome.
( ) uma conjunção.
( ) uma preposição.
Questão 8 – Na passagem “Estruturado de forma interativa,
com diferentes opções de busca, o Atlas [...]”, as vírgulas assinalam:
( ) uma elipse.
( ) uma intercalação.
( ) uma enumeração.
Entrega da atividade: 08/04/2020
Foto da atividade respondida no caderno, com nome, série, turma,
turno, disciplina e enviar para o email: colegioeraldo.melo@gmail.com
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