Arte 2º ano
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Colégio Estadual
Eraldo Tinôco de Mello
Data: 18/05/2020
Ano/Série: 2º
Ano Turmas: A e
B Professora: Camila Najara
ENSINO MÉDIO –
ARTE – I CICLO
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8ª ATIVIDADE DE ARTE – MÚSICA NO ROMANTISMO
CONTEXTO HISTÓRICO
O romantismo foi um
movimento nas artes, literatura e filosofia muito motivado pelo acesso dos
aristocratas ao poder, por causa a primeira revolução industrial. Esse
movimento de uma forma geral coloca as emoções intensas como uma forma de
estética, se opondo ao humanismo visto no período Clássico.
O ROMANTISMO NA MÚSICA
O romantismo na música
assim como nas outras formas de arte buscava emoções intensas e latentes, por
isso os compositores do período buscavam uma composição mais crua, menos exata
do que o observado no período Clássico. Isso era motivado principalmente por
uma busca de personalidade nas peças.
Isso faz com que as
regras de tonalidade do período clássico fossem substituídas por dissonâncias,
cromatismo e novas modulações.
Dinâmica e
métrica passam a ser subvertidas no período, com notações originais de cada
autor (como fff
ou ppp), além
de um uso de rubato, que distorce a métrica sem uma necessidade de escrita
formal na partitura, como o vigente até o romantismo.
BEETTHOVEN e SCHUBERT
Embora Beethoven fosse um dos maiores
expoentes do período clássico, suas sinfonias e algumas de suas sonatas abriram
as portas para o romantismo com um grande impacto de sua emoção na composição,
retirando a música do lugar sagrado e restrito em que ela ocorria durante o fim
do barroco e início do clássico.
Schubert ao
mesmo tempo, embora não fosse um grande expoente para os contemporâneos
clássicos, utilizava técnicas características do período romântico em suas
obras, como grande expressividade e melodias simples.
A ORQUESTRA ROMÂNTICA
Durante o
Romantismo ocorre a melhoria da orquestra, que teve seus princípios durante o
Classicismo. Por causa da revolução industrial, uma grande população teve
acesso a música, fazendo com que as orquestras duplicassem em tamanho, tomando
uma forma muito próxima ou igual à maioria das orquestras atuais, agregando a
elas metais e percussão.
CHOPIN – A “MÚSICA DE BAR” DO SÉCULO XIX
Possivelmente
o compositor mais importante para piano do período romântico foi Chopin. Por
compor basicamente para apenas um instrumento, ele estendeu técnicas e colocou
o piano como um dos principais instrumentos do período, aliado a presença desse
instrumento nas casas dos aristocratas. Suas composições aliam técnica às
intensas emoções do momento, fazendo com que os pianistas do período tivessem
diversos estudos, mazurkas, noturnos, valsas e sonatas muito características,
popularizando o instrumento.
Seus últimos
trabalhos têm tendências impressionistas, fugindo de tons e melodias puras,
dando os primeiros passos para o escape das técnicas de virtuosidade que
inclusive ele influenciou.
TCHAIKOVSKY – NACIONALISMO e BALLETS
Outro
movimento aflorado na maioria dos compositores do romantismo era um sentimento
ufanista em suas músicas, por causa de características pessoais das
composições.
Um compositor notável por isso foi
Tchaikovsky, que além disso popularizou as composições para grandes ballets,
que eram uma característica nacionalista em seu país: a Rússia. Em suas
peças vemos um grande impacto das peças tradicionais russas além de uma grande
popularização do uso de suas peças internacionalmente.
LISZT
e PAGANINI – VIRTUOSISMO DA TÉCNICA
O treino vigoroso e a melhoria nas
técnicas de luteria do movimento romântico foram o passo necessário para o
surgimento de uma nova categoria de instrumentistas que exploraram o que era
conhecido em seus instrumentos até então ao máximo. Isso em união à popularização
da música deu origem aos grandes astros da época – os virtuosos.
Esses eram instrumentistas que eram
exímios em aptidões técnicas, com uma destreza e agilidade que impressionaram
todo o público. Embora contradizentes à alguns contemporâneos, esses instrumentistas
exploraram tudo que se conhecia como tom puro dos instrumentos populares
do período. Os virtuosos mais memoráveis são Liszt e Paganini.
ATIVIDADE DE LEITURA E APRECIAÇÃO MUSICAL
ORIENTAÇÕES:
Ø
Realizar a
leitura do texto disposto acima para aquisição de conhecimento sobre o tema
tratado: MÚSICA NO ROMANTISMO;
Ø
Em seguida,
assistir os vídeos acessando os links listados abaixo, para conhecimento e
apreciação das músicas do período que estamos estudando – ROMANTSMO;
Ø
Para
comprovar que você realizou a atividade proposta, solicito que grave um pequeno
áudio ou vídeo, onde esteja apreciando um dos vídeos sugeridos;
Ø
Grave o
áudio ou o vídeo (de até 1min) e envie para o meu whatsapp, com os seguintes
dados de identificação: Atividade nº 8 – MÚSICA NO ROMANTISMO, nome completo e
ano/série, até 25/05/2020.
Entrega da atividade: 25/05/2020
Foto da atividade respondida no caderno, com nome,
série, turma, turno, disciplina e enviar para o email: scamilanajara@gmail.com
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