Redação 3º ano


MODELO PARA O TRABALHO DE ANÁLISE DO TEXTO DISSERTATIVO ARGUMENTATIVO

1.   Em quantos períodos está dividida a INTRODUÇÃO? Quais são eles? (veja o modelo)


Primeira opção de resposta:

A introdução está dividida em 4 períodos.


Segunda opção de resposta:

 A introdução está dividida em 4 períodos



1.   Qual esquema (de acordo aos modelos abaixo) foi usado para escrever a introdução? 

ESQUEMA 1



ESQUEMA 2


1.   Após identificar o tipo de esquema, identifique cada uma das partes que formam a introdução.

COMO DEVERIA SER:
assim como esses

De acordo com o sociólogo Émile Durkheim, a sociedade 
pode ser comparada a um “corpo biológico” por ser,  composta por partes que interagem entre si. CITAÇÃO
Desse modo, para que esse organismo seja igualitário e coeso, é necessário que todos os direitos dos cidadãos sejam garantidos.

COMO É A REALIDADE

      Contudo, no Brasil, isso não ocorre, pois em pleno
CONECTOR DE      século XXI as mulheres ainda são alvos de
OPOSIÇÃO    violência.

TESE:

MOTIVO 1 Esse quadro de persistência de maus tratos com esse setor é fruto,  principalmente, de uma cultura de valorização do sexo masculino e de punições lentas e pouco eficientes por parte do Governo

MOTIVO 2 


4. Em quantos períodos está divido o primeiro parágrafo de DESENVOLVIMENTO (2º parágrafo do texto)? Como está estruturado? (Ver modelo)


1          Ao longo da formação do território brasileiro, o patriarcalismo sempre esteve presente, como por exemplo na posição do “Senhor do Engenho”, consequentemente   foi   criada   uma noção de inferioridade da mulher em relação ao homem.     

2          Dessa forma, muitas pessoas julgam ser correto tratar o sexo feminino de maneira diferenciada e até desrespeitosa.      

3          Logo, há muitos casos de violência contra esse grupo, em que a agressão física é a mais relatada, correspondendo a 51,68% dos casos.     

4          Nesse sentido, percebe-se que as mulheres têm suas imagens difamadas e seus direitos negligenciados por causa de uma cultural geral preconceituosa.        

5          Sendo assim, esse pensamento é passado de geração em geração, o que favorece o continuismo dos abusos.


1          tópico-frasal apresentando o motivo 1 da tese.

2          e 3 apresentase as causas.

4          apresenta-se a consequência das causas apresentada nos períodos 2 e 3.

5. Que tipo de argumento foi utilizado? Como foi possível identificá-lo?

5    conclusão do parágrafo

Ao longo da formação do território brasileiro, o patriarcalismo sempre esteve presente, como por exemplo na posição do
“Senhor do Engenho”, consequentemente   foi   criada   uma noção de inferioridade da mulher em relação ao homem. Dessa forma, muitas pessoas julgam ser correto tratar o sexo feminino de maneira diferenciada e até desrespeitosa. Logo, há muitos casos de violência contra esse grupo, em que a agressão física é a mais relatada, correspondendo a 51,68% dos casos.  Nesse sentido, percebe-se que as mulheres têm suas imagens difamadas e seus direitos negligenciados por causa de uma cultural geral preconceituosa.   Sendo assim, esse pensamento é passado de geração em geração, o que favorece o continuismo dos abusos.


Apesar de haver um exemplo no texto (, como por exemplo na posição do “Senhor do Engenho), foi utilizado o argumento de causa e consequência:

Causa: Nesse sentido, percebe-se que as mulheres têm suas imagens difamadas e seus direitos negligenciados por causa de uma cultural geral preconceituosa.

Consequência: Sendo assim, esse pensamento é passado de geração em geração, o que favorece o continuismo dos abusos.


6. Em quantos períodos está divido o segundo parágrafo de DESENVOLVIMENTO (3º parágrafo do texto)? Como está estruturado?




1  Além dessa visão segregacionista, a lentidão e a burocracia do sistema punitivo colaboram com a permanência das inúmeras formas de agressão.     

2  No país, os processos são demorados e as medidas coercitivas acabam não sendo tomadas no devido momento.     

3  Isso ocorre também com a Lei Maria da Penha, que entre 2006 e
2011 teve apenas 33,4% dos casos julgados.      

4          Nessa perspectiva, muitos indivíduos ao verem essa ineficiência continuam violentando as mulheres e não são punidos.    

5          Assim, essas são alvos de torturas psicológicas e abusos sexuais em diversos locais, como em casa e no trabalho.


1     tópico-frasal apresentando o motivo 2 da tese.

2     e 3
apresenta-se as causas.

4   apresenta-se a consequência das causas apresentada nos períodos 2 e 3.

5   conclusão do  parágrafo


7.   Que tipo de argumento foi utilizado? Como foi possível identifica-lo?


Além dessa visão segregacionista, a lentidão e a burocracia
punitivo colaboram com a permanência das argumento de
de agressão.  No país, os processos são consequência:
demorados e as medidas coercitivas acabam não sendo
momento. Isso ocorre também com a Lei causa: os
Penha, que entre 2006 e 2011 teve apenas 33,4%
dos casos julgados. Nessa perspectiva, muitos indivíduos ao
verem essa ineficiência continuam violentando as mulheres
não são punidos.    Assim, essas são alvos de torturas
psicológicas e abusos sexuais em diversos locais, como em
casa e no trabalho. perspectiva, muitos  indivíduos ao
continuam violentando as mulheres e não são punidos



Foi utilizado o do sistema
causa e inúmeras formas
tomadas no devido
processos são Maria da
demorados e as medidas
coercitivas acabam não
e sendo tomadas no devido
momento;
consequência: Nessa
verem essa ineficiência

8. Em quantos períodos está dividida a CONCLUSÃO? Identifique cada um dos elementos que compõem a CONCLUSÃO (tópico frasal conclusivo, proposta de intervenção e desfecho)


1         tópico        frasal
conclusivo 
2         e 3 proposta de intervenção
  
4 desfecho

9.   Identifique a PROPOSTA DE INTERVENÇÃO e os elementos que a constituem (agente, ação, meio,  





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