Arte 2º ano

Colégio Estadual Eraldo Tinôco de Mello                         Data: 01/06/2020                                  Ano/Série: 2º Ano                       Turmas: A e B                 Professora: Camila Najara

ENSINO MÉDIO – ARTE – I CICLO

9ª ATIVIDADE DE ARTE – ATIVIDADE DE CONFERÊNCIA

GABARITOS PARA CONFERÊNCIA DAS ATIVIDADES TEÓRICAS REALIZADAS – I CICLO

GABARITO – ATIVIDADE 1 – QUESTÕES SOBRE O ROMANTISMO E SUAS MANIFESTAÇÕES ARTÍSTICAS.

1 – É uma tendência que se manifesta na literatura e nas artes, do final do século XIX, caracterizando-se por defender a liberdade de criação e privilegiar a emoção.

2 – Foi um movimento artístico e cultural, que ocorreu na Europa, na literatura, na filosofia, que se estendeu, aproximadamente, de 1800 a 1850, para alcançar depois as artes plásticas.

3 – Liberdade, paixão e emoção.

4 – Na Europa, no final do século XVIII.

5 – Poucos anos depois da nossa independência política (1822), tendo como característica básica o nacionalismo.

6 – Em três gerações: 1ª geração (nacionalista, indianista e religiosa), 2ª geração (marcada pelo mal do século) e 3ª geração (marcada pelo condoreirismo).

7– Pintura, arquitetura, escultura, música e teatro.

8 – Pintura

9. a) Arte da palavra, que buscou o nacionalismo.

b) Dinamismo, através de uma composição em diagonal; valorização das cores e dos contrastes claro-escuro; busca das emoções humanas e de fatos da história da época.

c) Eestabeleceram-se vários conceitos de tonalidades para descrever os vocabulários harmônicos herdados do Barroco e do Classicismo. Os compositores românticos tentaram juntar as grandes estruturas harmônicas desenvolvidas por Haydn e aperfeiçoadas por Mozart e Beethoven com suas próprias inovações, buscando maior fluidez de movimento, maior contraste, e cobrir as necessidades harmônicas de obras mais extensas.

d) Revivalismo, ecletismo, historicismo e exotismo.

e) A grande novidade temática da escultura romântica foi a representação de animais de terras exóticas em cenas de caça ou de luta encarniçada. Não se abandonaram os motivos heróicos e as homenagens solenes na forma de estátuas superdimensionadas de reis e militares. Em compensação, tornou-se mais rara a temática religiosa.

f) Natureza como inspiração, respostas no passado, estética transcendental, rejeição de formas clássicas, mudança de estágio e linguagem eloquente e retórica.

GABARITOS – ATIVIDADES 2, 3 e 4 – PESQUISA SOBRE PINTURA, ESCULTURA e ARQUITETURA, Música e TEATRO.

Atividades variáveis conforme a pesquisa realizada por cada aluno.

OBS: As demais atividades foram ATIVIDADES PRÁTICAS.