Arte 1º ano

Colégio Estadual Eraldo Tinôco de Mello           Data:04/08/2020                                  Ano/Série: 1º Ano TI                 Turmas: A, B e C                  Professora: Camila Najara

ENSINO FUNDAMENTAL II – LINGUAGENS: ARTE – II CICLO

4ª ATIVIDADE DE ARTE – LEITURA E EXERCÍCIOS – ARTE ROMANA

 

Arte Romana

A fundação de Roma é repleta de histórias, lendas e mitos. Podemos considerar que esta fundação se deu em 753 a.C. Não podemos esquecer que a formação cultural do povo romano se deu através da mistura da cultura etrusca e da cultura grega. Dos etruscos os romanos receberam a ideia de que a Arte deveria expressar a realidade. Já dos gregos, os romanos herdaram a visão de que a arte deveria expressar um ideal de beleza. Portanto, para os romanos a arte é resultado de uma beleza que se materializa na vida. A beleza para os romanos, diferentemente da noção que tinham os gregos, era retirada do real através de um padrão de beleza.

Arquitetura

Foi através da arquitetura que a arte romana conseguiu maior expressão e significação histórica. Suas edificações eram grandiosas, fundamentadas em bases circulares e no emprego de colunas e arcos. Os aquedutos, as entradas e as muralhas ainda hoje são vistos no continente europeu, demonstrando a imponência que traduziu, através dos tempos, a grandeza do que foi a civilização romana antiga.

Os romanos preocuparam-se com funcionalidade e praticidade na arquitetura. Houve, por isso, uma combinação harmônica entre beleza e utilidade nas mais variadas edificações romanas, como: teatros, basílicas, templos religiosos, palácios, estradas e pontes que interligaram as mais diversas regiões do império, facilitando o trânsito de pessoas e o tráfego de mercadorias para outras regiões. As construções eram classificadas por sua finalidade: anfiteatro, religião, comércio e etc.

A conquista do Arco

Pensar as construções romanas é, sem dúvidas, pensar na construção de arcos, através da linha curva! O arco foi um importante recurso para construção de edifícios mais amplos, pois os arcos permitiram ampliar os espaços internos dos edifícios. A capacidade dos romanos sobre a construção de arcos possibilitou-lhes criar amplos espaços sem colunas e com a presença de grandes abóbodas*.

*Abóbodas são coberturas côncavas e circulares presentes em algumas construções.

Pintura

A maior parte das pinturas romanas que conhecemos hoje provém das cidades de Pompéia e Herculano, que foram soterradas pela erupção do vulcão Vesúvio em 79 a.C. Inicialmente estas pinturas decoravam as paredes com camadas gesso pintado para parecer mármore com relevo, como se fossem esculturas presas às paredes. Mais tarde, alguns pintores perceberam que era possível transmitir a ilusão de relevo apenas com a pintura, sem a utilização de gesso. Esta descoberta permitiu que eles incluíssem a ideia de profundidade em suas pinturas e passassem a pintar paisagens como se fossem janelas.

A pintura, assim como toda a produção de arte em Roma estava muito próxima a vida das pessoas. A noção beleza era retirada de um desejo de beleza, através da realidade e não mais de um ideal como faziam os gregos. Podemos apontar uma diferença principal da pintura romana para a produção anterior da Grécia: quase toda a pintura na Grécia era feita em vasos e cerâmicas com apenas duas cores, já em Roma ela ganha as paredes e assume um caráter policromático.

    

Escultura

Os romanos eram grandes admiradores da arte grega, mas por temperamento, eram muito diferentes dos gregos. Por serem realistas e práticos, suas esculturas são uma representação fiel das pessoas e não a de um ideal de beleza humana, como fizeram os gregos. Retratavam os imperadores e os ícones da sociedade. Mais realista que idealista, a estatuária romana teve seu maior êxito nos retratos. São normalmente produzidas em pedra ou bronze, são realistas e muitas vezes produzidas como miniaturas de esculturas gregas.

         

Mosaico

Os artistas romanos dedicaram-se também à arte do mosaico em mármore. Foram encontrados mosaicos em muitas cidades romanas. Os artistas romanos misturaram realismo e imaginação, e suas obras ocuparam grandes espaços nas construções, complementando ricamente a arquitetura.

O mosaico consiste na colocação, lado a lado, de pequenos pedaços de pedras de cores diferentes sobre uma superfície de gesso ou argamassa. A seguir, a superfície recebe uma solução de cal, areia e óleo que preenche os espaços vazios, fixando melhor os pedacinhos de pedra. Como resultado, obtém-se uma obra semelhante à pintura.

                                                           ATIVIDADE

1 – A Arte Romana herdou duas ideias a respeito da arte. Você poderia explicar melhor esta afirmação?

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2 – Como são as construções romanas?

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3 – Cite duas características das construções romanas.

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4 – Uma conquista foi muito importante para que os romanos conseguissem construir seus edifícios. Que conquista foi essa?

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7 – O que é o MOSAICO? Como ele era utilizado em Roma?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8 – Ao tentar fazer uma cópia desse mosaico, um aluno cometeu 7 ou 8 erros. Encontre-os, circulando ou marcando um X.

ORIENTAÇÕES: você deverá ler o conteúdo apresentado para, posteriormente, responder as questões propostas adequadamente. Seria interessante imprimir esse material ou pelo menos a última página, por conta da questão 8, que deve ser realizada na própria folha, devido a necessidade das imagens. Ao final, você deverá fotografar a atividade devidamente respondida e identificada e enviar para o e-mail: scamilanajara@gmail.com , até 07/08/2020.