Inglês 3º ano

 

SCHOOL: Colégio Estadual Eraldo Tinôco de Mello

DATE: ____________________________________           TEACHER: ADENILZA

NAME:  _________________________________________   CLASS: 3th ____

 

 VERBOS MODAIS – PARTE I

  O verbo modal é um tipo de verbo auxiliar, pois é utilizado para ajudar os verbos principais. Além disso, sua maior característica é que eles complementam ou alteram completamente o sentido dos verbos principais, expressando ideias de permissão, pedido, capacidade, possibilidade, dever, etc.

 

Há nove modal verbscan, could, may, might, must, shall, should, will e would.

Nessa primeira etapa, estudaremos apenas uma parte.

 Can

Utilizamos o Can para dizer que algo é possível (que há uma real possibilidade), que é permitido ou que alguém tem a capacidade de fazer alguma coisa. E também pode indicar um pedido. Usamos as seguintes estruturas:

§ Sujeito + can + verbo principal + complemento (afirmativa)

§ Sujeito + can’t / cannot + verbo principal + complemento (negativa)

§ Can + sujeito + verbo principal + complemento (interrogativa)

Exemplos

§ You can spend it with a free conscience. [Você pode gastá-lo com a consciência tranquila.]

§ cannot stay long. [Eu não posso ficar por muito tempo.]

§ Can you watch the house for me while I’m gone? [Você pode olhar a casa pra mim enquanto estou fora?]

 

Could

Utilizamos o Could para falar sobre possibilidade no momento presente ou no futuro, sobre probabilidades que não são reais, para fazer sugestões, pedidos mais formais ou como passado do verbo modal can . Usamos as seguintes estruturas:

§ Sujeito + could + verbo principal + complemento (afirmativa)

§ Sujeito + couldn’t + verbo principal + complemento (negativa)

§ Could + sujeito + verbo principal + complemento (interrogativa)

Exemplos

§ Maybe we could have a picnic, or play ball together. [Talvez a gente poderia fazer um piquenique, ou jogar bola juntos.]

§ He could not understand it at all. [Ele não conseguia entender de maneira alguma.]

§  Could we fly with them?” asked Dorothy. [“Nós poderíamos voar com eles?” pediu a Dorothy.]

 

May

Utilizamos May para falar sobre possibilidades ou probabilidades remotas, para fazer pedidos ou permissões muito formais. Usamos as seguintes estruturas:

§ Sujeito + may + verbo principal + complemento (afirmativa)

§ Sujeito + may + not + verbo principal + complemento (negativa)

§ May + sujeito + verbo principal + complemento (interrogativa)

Exemplos

§ You may buy something, if you wish. [Você pode comprar alguma coisa, se desejar.]

§ may not be perfect. [Eu posso não ser perfeito.]

§ May I sit with you? [Eu poderia me sentar com você?]

 

Might

Utilizamos Might para falar sobre possibilidades ou probabilidades remotas, ou como passado de May. Usamos as seguintes estruturas:

§ Sujeito + might + verbo principal + complemento (afirmativa)

§ Sujeito + might + not + verbo principal + complemento (negativa)

Exemplos

§ It might be their last chance to have a biological child. [Esta pode ser sua última chance de ter um filho biológico.]

§ There might not even be one fertilized egg. [Pode não haver até mesmo um óvulo fertilizado.]

§ He might not be able to enter into these trades. [Ele pode não ser capaz de entrar nesses negócios.]

§ You might not notice the time you ate. [Você pode não ter percebido a hora que comeu.]

 

1. Leiam o texto / read the text

Xavier is an intelligent guy and he plans to go to medical school. He thinks he may get a better job when he graduates. At the moment, Xavier is working at a supermarket and he can't pay for his studies or buy books, so he should try to get into a public college. Xavier is the oldest child and he feels he must do something to help his younger brothers and sisters as he already noticed they will need his support. Xavier is brave, determined and doesn't complain about life because he knows that things could be worse than they are now.

2. Answer the questions / respondam as perguntas

A. What does Xavier plan to do?
_

B. Why does he want to graduate?
_

C. Is Xavier a bad guy?
_

D. Why doesn't Xavier complain about life?
_

3. Identifique os verbos modais  presentes no texto.

 

  

Entrega da atividade: 03/09/2020

Foto da atividade no caderno  com nome completo, série, turma, turno, disciplina, enviar para: colegioeraldo.melo2@gmail.com

 

 

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